عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
حول الموقع
اتصل بنا
نشأة
ورود / ثبت نام
تعداد ۲ پاسخ غیر تکراری از ۲ پاسخ تکراری در مدت زمان ۲,۹۸ ثانیه یافت شد.
1. Principals' Perceptions on the Efficacy of Literacy Content Knowledge Professional Development for School Leaders and Their Implementation of Culturally Responsive Leadership
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Cameron, Darlene A.
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Educational administration,Educational evaluation,Educational leadership,Elementary education,Reading instruction
رده :
2. Principals' Perceptions on the Efficacy of Literacy Content Knowledge Professional Development for School Leaders and Their Implementation of Culturally Responsive Leadership
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Cameron, Darlene A.
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Educational administration,Educational evaluation,Educational leadership,Elementary education,Reading instruction
رده :
»
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح